14 Tidlige autisme symptomer hos små barn

Autismespektrumforstyrrelse (eller ASD) preges av en bred variasjon av sosial, kommunikasjon og syklisk atferd som anses å være lite utelukkende for barn.

Hvert autistisk individ vil oppleve disse symptomene forskjellig, og i et mildt til stort spekter. Imidlertid anses følgende 14 atferd som vanlige tidlige varselssymptomer på autisme hos barn ...

1. Frakobling til andre

Barn med autisme virker ofte fjernt eller frakoblet til kjære (for eksempel foreldre og søsken). For eksempel kan de synes å være følelsesmessig frakoblet fra andre og kan ikke registrere forskjellen mellom ansikts-signaler. Barn med autisme reagerer med andre ord ikke noe annerledes på en rynke eller lue som de ville til et smil eller le.

Det er viktig å huske på at autistiske barn ikke frakobles følelsesmessig selv; de forstår ganske enkelt ikke eller henter på sosiale tegn som effektivt eller raskt som andre barn. I tillegg til å ikke reagere normalt på ansiktsuttrykk og sosiale tegn fra andre, har babyer med autisme også en tendens til ikke å smile eller reagere glatt selv. De har også en redusert eller ikke-eksisterende kapasitet for normal frem og tilbake deling av lyder eller ansiktsuttrykk. Vanligvis vil disse symptomene manifestere seg når babyen er ca ni måneder gammel.

2. Tilsynelatende mangel på empati

En annen karakteristisk felles for barn med autisme er at de har vanskelig å empathisere med andre. Mens empati er en ganske avansert følelse, og det kan være vanskelig å effektivt oppdage og evaluere hos spedbarn og små barn, er det spesifikke tegn som du kan se etter. Generelt synes autistiske barn å ha vanskeligheter med å forstå eller takke situasjoner fra andres perspektiver. Dette er fordi de tror at alle forstår verden som de gjør, noe som kan føre til forvirring eller manglende evne til å forutse eller forstå andres handlinger.

Som med følelsesmessig frakobling skjer dette ikke fordi barnet mangler kapasitet til empati. Det er bare et tegn på utviklingsforsinkelse eller funksjonshemning som indikerer muligheten for en autiskspektrumtilstand. Autistiske barn har en tendens til å ha et relativt smalt og begrenset utvalg av følelser også, og empati er kanskje ikke en del av barnets emosjonelle vokabular.

3. Likegyldig for menneskelig interaksjon

De fleste barn er veldig sosiale av natur. Imidlertid engasjerer spedbarn med autisme ikke seg ved å stirre på andres ansikter, svare når de hører navnet sitt, etterligner ansiktsuttrykk eller griper på fingrene eller hendene til andre under spillet. I stedet virker barn med autisme ofte ikke veldig interessert i å engasjere seg i normale utviklingsspill og aktiviteter, blant annet å sosialisere og imitere andre mennesker.

Disse symptomene begynner vanligvis å vise når barnet er ett år til 18 måneder. Som sosialisering med andre barn fortsetter, kan symptomene bli mer uttalt og merkbart. For eksempel, i en alder av tre, vil barn normalt leke med leker og andre barn; Autistiske barn har en tendens til å ha mindre interesse for leker og virker helt glade for å leke alene. Ved en alder av fire, kan et autistisk barn helt ignorere andre barn når de er i førskole- eller gruppespillssituasjoner.

4. Emosjonelle utbrudd

I noen sjeldnere tilfeller kan barn med autisme vise ubalanse følelsesmessige reaksjoner i normale situasjoner. For eksempel kaster de et temperament tantrum upassende eller viser fysisk aggressiv atferd for seg selv, deres foreldre, søsken eller andre barn (dvs. biter eller hodebøyning). De ser kanskje ut til å ikke kontrollere sine følelser og fysiske svar, særlig når de befinner seg i nye, rare eller stressfulle situasjoner.

Foreldre bør nøye overvåke deres barns sosiale responser gjennom hele utviklingen, og bli kjent med viktige milepæler og atferdsmessige forventninger et barn skal vise når han eller hun når bestemte aldre. Selv om det er relativt sjeldent, bør disse typer følelsesmessige utbrudd noteres og dokumenteres. På den måten, hvis symptomene utvikles til et punkt der du rapporterer dem til barnets lege, vil du kunne gi detaljer. Dette vil hjelpe legen til å gjøre en diagnose, hvis en autisme spektrum lidelse er faktisk grunnårsaken

5. Forsinket språkutvikling

Ved 3 år begynner flertallet av spedbarn å babble eller etterligne språket til de de samhandler med, faktisk uttale et enkelt ord når de peker på et objekt eller forsøker å få oppmerksomheten til foreldrene sine. Imidlertid kan ikke spedbarn med autisme begynne å snakke eller snakke til mye senere. Noen vil ikke begynne å vise noen signifikante språkferdigheter før de begynner å jobbe med en taleterapeut.

Som en generell tommelfingerregel, bruk følgende retningslinjer: Barn bør være i stand til å si noen enkle, enkle ord i løpet av 1 år. Ved 18 måneder bør barn ha minst seks ord i sine vokabularer. Ved 2 år bør barn kunne snakke enkle to ordsatser sammen, i en alder av 3, bør barn ha kapasitet til å danne fullstendig, om enn grunnleggende setninger. Barn som ikke klarer å slå disse milepæler kan ha autisme, spesielt hvis forsinket språkutvikling er ledsaget av andre symptomer.

6. Utsatt for ikke-verbal kommunikasjon

På grunn av det faktum at autistiske barn ikke utvikler muntlige kommunikasjonsevner så tidlig som andre, kan de vise tilbøyelighet til ikke-verbal kommunikasjon. For eksempel kan de ty til visuelle eller fysiske kommunikasjonsmidler, som tegning av bilder eller bruk av bevegelser for å stille forespørsler eller engasjere seg i frem og tilbake dialog. Et annet telltale tegn på autisme er at barn har en tendens til å trekke seg tilbake i deres verbale ferdighetssett; for eksempel kan de miste ordforråd, mislykkes i å bygge videre på nylig oppnådde kommunikasjonsferdigheter, eller gå tilbake til tidligere former for kommunikasjon.

Se etter disse symptomene ikke bare når du samhandler med barnet ditt, men også når barnet ditt interagerer med andre gutter og jenter. Du kan legge merke til at mens andre barn verbaliserer kommunikasjon, selv om deres ferdigheter er begrensede, har autistiske barn en tendens til ikke. Autistiske barn som kommuniserer i bevegelser, kan også vise en hemmet evne til å tegne mening fra frem og tilbake gestaltet engasjement med foreldre og voksne omsorgspersoner.

7. Vanskelighetsgrad Forståelse av figurative uttrykk

Ofte har barn med autisme også problemer med å forstå at folk noen ganger uttrykker seg figurativt. Som nevnt kan de ikke få noen sekundær betydning fra demeanor eller ansiktsuttrykk. De kan ikke også oppdage kommunikasjonsanordninger levert gjennom tonehøyde; for eksempel kan de ikke skille en lykkelig stemme fra en trist eller sint, og i motsetning til barn som følger standardveier for utvikling, utvikler de ikke evnen til å identifisere sarkasme eller forstå kroppsspråk.

Et relatert symptom er at autistiske barn har en tendens til å ha mer problemer med å skille mellom hva som er ekte og hva som er make-believe. Mens de fleste (om ikke alle) barn har aktive fantasi og ikke kan skille mellom fakta og fiksjon slik eldre barn og voksne kan, for autistiske barn, synes det ofte å være ingen linje i det hele tatt mellom hva som er ekte og hva som er forestilt. Interessant kan autistiske barn vise ekstremt levende fantasi, og noen synes å foretrekke å beholde sine egne imaginære verdener.

8. Gjentatt adferd

Personer med autisme er noe utsatt for repeterende atferd. For eksempel kan de ordne og omorganisere samme gruppe gjenstander, stenge frem og tilbake i lengre perioder, flette hendene, eller gjenta det samme ordet eller uttrykket i det som ser ut som en obsessiv måte. Dette er en av de lettest identifiserbare symptomene på autisme, og det er en av de fleste foreldre som skal se ut tidlig i barnets utvikling.

Autistiske barn har også en tendens til å ha nedsatt motoriske ferdigheter, sammenlignet med barn som har standardutviklingskurver. De har ofte problemer med å lære å holde eller bruke fargeblyanter og blyanter, og de kan bare være i stand til å skape uforståelige former når andre barn i deres alder kan tegne gjenkjennelige bilder. Selv om barnet blir introdusert til andre aktiviteter og kan vise interesse for dem for en stund, er regresjon til abstrakt repeterende atferd et tegn på at barnet kan ha en autismespektrumtilstand.

9. Pica

Barn og til og med voksne med autisme er utsatt for pica, som beskriver en atferdsmessig tendens til å spise objekter som ikke er mat. For eksempel kan et barn trenge utendørs eller i skole, slik at de ikke bruker smuss, leire eller lim inn. Autistiske personer kan også ofte legge fingre og andre usikre gjenstander i munnen. De kan også prøve å tygge og / eller svelge disse objektene. Interessant nok, pica er noe som også kan utvikle seg hos gravide, selv om forskere ennå ikke har funnet frem til en endelig sammenheng mellom graviditet og autisme i barn født til de mødrene.

Det er åpenbart at pica utgjør noen signifikante farer for barnets helse. Han eller hun kan være mer utsatt for bakterielle infeksjoner og indre skader. Mens mange barn prøver å spise uspiselige objekter, er hovedforskjellen at autistiske barn vil fortsette å gjøre det i en relativt avansert alder, og kan engasjere seg i denne oppførselen til tross for å forstå at de tingene de prøver å spise, ikke er mat og ikke De hører ikke i deres munn.

10. Følsomhet for eksterne stimuli

Følsomhet for ytre stimuli er et annet tidlig varselstegn på autisme. For eksempel kan autistiske individer bli stresset eller agitert når de blir utsatt for bestemte lyder, lyse lys eller spesielle lukter, smaker eller teksturer. De kan også bli overfølsomme for visse stimuli; med andre ord vil de insistere på å bruke bestemte klær eller farger, foretrekke rom med lyse lys eller høye lyder, og nyt å røre eller leke med bestemte kroppsdeler. Mange autistiske barn viser også følelsesmessig stress når de blir fratatt deres foretrukne stimuli.

Alternativt kan motsatt skje; et autistisk barn kan unngå visse farger, klær, lyder, lys eller områder av hjemmet uten tilsynelatende grunn. Hvis de blir utsatt for disse stimuli, kan de reagere ved å lashing ut eller ha uvanlig alvorlig temperament tantrums. Forskere teoretiserer at barn med autisme har svært følsomme måter å mentalt behandle disse stimuli, noe som fører til uvanlig oppførsel og reaksjoner.

11. Obsessive Behaviors

Dette advarselsskiltet presenterer seg ikke vanligvis før barnet er litt eldre og kan begynne å engasjere seg i aktiviteter eller rutiner. Barn med autisme vil ofte vise tegn på ufleksibilitet. Dette inkluderer obsessiv og repeterende atferd. De vil finne en eller få aktiviteter de liker, noen ganger er disse aktivitetene svært uvanlige, og de vil gjerne gjøre dem gjentatte ganger i løpet av dagen.

provides some detailed examples of what these obsessive behaviors might include, especially as they get older. Helpguide.org gir noen detaljerte eksempler på hva disse obsessive atferdene kan inneholde, særlig ettersom de blir eldre. For eksempel kan deres behov for en stiv rutine omfatte å ta samme rute til skolen hver dag, en manglende evne til å tilpasse seg endringer i tidsplan eller miljø, et uvanlig vedlegg til leker eller underlige objekter, eller bli besatt av et smalt emne av interesse, vanligvis noe som innebærer tall eller symboler. De vil gjerne gjenta de samme handlingene om og om igjen, tilbringe lange perioder med å stirre på bevegelige gjenstander som en takvifte, eller i stedet for å leke med leketøy, vil de bare fokusere på ett aspekt av det, som å spinne hjulene på en leketøybil.

12. Manglende kommunikasjon

says that children with autism will also struggle with communication in a much more general sense. Branching off slide 5 som viser forsinket språkutvikling som et tidlig symptom, sier Healthychildren.org at barn med autisme også vil kjempe med kommunikasjon i en mye mer generell forstand. Ikke bare vil de ikke kunne snakke eller ekstremt forsinket i sin språkutvikling, de kan virke helt uinteresserte i å kommunisere i det hele tatt.

Som et resultat, vil de ikke vise noen interesse i gnistende samtale eller kunne delta i enda en enkel samtale. De vil ikke svare på ansiktsuttrykk, bruke ansiktsuttrykk, legge merke til når navnet heter, eller til og med peke på ting når de trenger noe. Når de begynner å snakke, er deres språk ofte underutviklet. For eksempel kan de forvirre deres pronomen og bruke «deg» når de skal si «jeg» og omvendt, eller gjenta setninger de hører uten å forstå betydningen bak dem. Healthychildren.org sier dette kalles "parroting" eller "echoing."

13. Synes ikke å reagere

, signs of autism can begin as early as 12 to 24 months. Ifølge Autism Canada kan tegn på autisme begynne så tidlig som 12 til 24 måneder. Selv om det ofte er vanskelig å få en diagnose før alderen 24 måneder, er en av de beste indikatorene for autisme fraværet av normal oppførsel. Det er mange andre tegn på denne listen som ikke virkelig kan gjenkjennes før barnet er eldre, et barns lydhørhet kan testes mens de fortsatt er ganske små.

lists several signs of unresponsiveness in babies and toddlers, like if they won't make eye contact, respond to familiar voices, follow objects visually, or even a pointed gesture. Barn med autisme "kan virke døvende, svare ujevnt eller slet ikke til lyd." HelpGuide.org viser flere tegn på uresponsivitet hos babyer og småbarn, som om de ikke vil få øyekontakt, svare på kjente stemmer, følge objekter visuelt, eller til og med en spiss gestus. De vil ikke etterligne ansiktsuttrykk, bevegelser, lage lyder for å få oppmerksomhet, eller bruke noen bevegelser til å kommunisere, som å svinge eller smile.

14. Liker ikke å være røkt eller knust

) can make a huge difference. Det kan være ødeleggende for en forelder å lære noe som er galt med sitt barn, men heldigvis med autisme, kan en tidlig diagnose ( ideelt med 18 måneder ) gjøre en stor forskjell. Når en baby er forbi sin barndomsstadium, kan foreldre begynne å legge merke til at barnet ikke liker å bli rørt eller knust som et typisk utviklende barn ville.

which makes it hard to console them during emotional outbursts or tantrums, especially when they are young. Autisme Canada bemerker også at barn med autisme heller ikke liker å bli rørt, noe som gjør det vanskelig å konsolere dem under emosjonelle utbrudd eller tantrums, spesielt når de er unge. Det kan påvirke deres evne til å knytte sammen med foreldre, søsken eller til og med få venner i fremtiden.