Å leve i fattigdom reduserer et barns utvikling: Studie

Studien, som ble ledet av Seth Pollak fra University of Wisconsin-Madison, involverte en undersøkelse av undersøkelsesdata samlet inn av amerikanske nasjonale institutter for helse mellom 2001 og 2007. Dataene var knyttet til barn og unge voksne i alderen fire til 22 år.

Pollaks rapport tyder på at fattigdom kan bidra til å forklare om 20 prosent av forskjellen i testresultater mellom fattige barn og barn i middelklasse. Det fortsetter å antyde at lever i fattigdom har en direkte innvirkning på utviklingen av hjernens over-front og side regioner, som er kjent som henholdsvis frontale og temporale lobes.

Problemet, ifølge Pollak: fattige barn er ikke forberedt på klasserommet. Han sier at mange viser seg å være sulten eller sliten i skolen, noe som setter dem i ulempe. "Du kan forestille deg, uansett hva læreren gjør, disse små menneskene er ikke oppe klar til å lære, " sa Pollak.

Joan Luby, en barnepsykiatriker som bidro til rapporten, er enig med Pollak om at vi må se bort fra klasserommet til hjemmemiljøet. "Det er ikke nok å få et barn inn i verden, mate dem og sørge for at de ikke blir skadet, " sa Luby.

Ser frem til, foreslår rapporten å legge større vekt på et barns første år i livet. Noen nye programmer fokuserer på å knytte nye foreldre sammen med støttearbeidere som kan bidra til å gi avgjørende veiledning. "Det fokuserer egentlig på den primære omsorgspersonen i de første 5 årene av barnets liv, " sa Luby.